|
|
|
 |
Anadolu Öğretmen Lisesi 972586 Yayına başlama Tarihi: 30.11.2010 22:41:10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
2010-2011 Öğretim Yılı 1.Dönem Veli Toplantısı Yapıldı
Bu yıl hizmete giren ve 60 öğrencisiyle Çaycuma Yeşiltepe mahallesindeki Milli Eğitim Bakanlığına ait geçici binada eğitime başlayan Çaycuma Anadolu Öğretmen Lisesinde ,2010-2011 Eğitim Öğretim yılı birinci dönem veli toplantısı 18 Aralık 2010 Cumartesi günü gerçekleştirildi.

Saat 11.00’de okul yemekhanesinde saygı duruşu ve İstiklal Marşının okunmasıyla başlayan toplantı, Okul Müdürü Recep Bayar’ın konuşmasıyla açıldı. Okul Müdürü BAYAR yaptığı konuşmada ,3 aylık eğitim, öğretim ve sosyal ve kültürel faaliyetler hakkında bilgi verdi.
Okulun teknik donanım anlamında eksiğinin bulunmadığını belirten Müdürü Recep Bayar, başarı için öğrenci öğretmen veli işbirliğinin önemine vurgu yaptı. BAYAR: “ Okulumuz taban puanına göre Zonguldak’ta 4. sıradadır. Vereceğimiz eğitimle daha iyi derece elde etmek istiyoruz. Hep birlikte bunu başaracağız. Şu anda eğitim verdiğimiz geçici binamız önümüzdeki yıl ihtiyaca cevap vermeyecektir. Yeni binamızın inşaatı hızla devam ediyor. Yeni öğretim yılına yetişmesini bekliyoruz.” diye konuştu.
Okul olarak ilk geziyi öğrencilerin ve tüm öğretmenlerin katılımı ile Anıtkabire yaptıklarını ifade eden Bayar, gezide görev yapan tüm öğretmenlere de teşekkür etti.
Bayar’ın konuşmasının ardından sınıflara geçilerek öğretmenler tarafından velilere öğrenciler hakkında değerlendirme yapıldı.Toplantı saat 14.00’de sona erdi.

Çaycuma Anadolu Öğretmen Lisesi Okul-Aile Birliği Genel Kurul toplantısını da 26 Eylül 2010’da gerçekleştirmişti.
Çaycuma TSO And.Öğr.Lisesi İnşaatı (18.aralık 2010)
|
|
 |
|
|
|
Bu sayfayı nasıl buldunuz?
Mükemmel |
38,76% |
 |
Çok iyi |
4,49% |
 |
İyi |
7,3% |
 |
Orta |
2,25% |
 |
İdare Eder |
5,06% |
 |
Ben daha iyisini yaparım |
42,13% |
 |
178 toplam oy:
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|